Math in the Garden. Իմացեք մաթեմատիկական պարտեզի գործունեության մասին

2026 Հեղինակ: Chloe Blomfield | blomfield@almanacfarmer.com. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 15:33:52

Այս պահին աշխարհում տեղի ունեցող ընթացիկ իրադարձությունների հետ կապված, դուք կարող եք տնային կրթություն ստանալ: Ինչպե՞ս կարող եք դպրոցական ստանդարտ առարկաները, օրինակ՝ մաթեմատիկան, ավելի հաճելի դարձնել, հատկապես, երբ թվում է, թե ձեր երեխան միշտ տառապում է անվերջ ձանձրույթից: Պատասխանը արկղից դուրս մտածելն է: Ավելի լավ է, պարզապես մտածեք դրսում:

Մաթեմատիկան կապել բնության հետ

Այգեգործությունը հիանալի բացօթյա գործունեություն է, որը շատ մեծահասակների հաճույք է պատճառում տարբեր ձևերով: Տրամաբանական է մտածել, որ երեխաները նույնպես հաճույք կստանան դրանից: Շատերը դա չեն գիտակցում, բայց իրականում կան մի քանի եղանակներ հիմնական դպրոցական առարկաները այգեգործության մեջ ներառելու համար: Այդ առարկաներից մեկը մաթեմատիկան է։

Երբ մտքում մաթեմատիկան է գալիս, մենք սովորաբար մտածում ենք երկար, գծված և բարդ հավասարումների մասին: Այնուամենայնիվ, այգում մաթեմատիկան կարող է լինել նույնքան պարզ, որքան հաշվելը, տեսակավորելը, գրաֆիկը և չափելը: Այգու գործունեության բազմազանությունը ծնողներին թույլ է տալիս այս հնարավորությունները տրամադրել իրենց երեխաներին:

հարմարվել տարիքին, երբ տնային ուսուցումը պարտեզներում

Ձեր կատարած ցանկացած գործունեություն պետք է հարմարեցվի երեխայի կարիքներին և տարիքին, որը կմասնակցի: Փոքր երեխաներին ավելի շատ օգնություն, հեշտ կատարվող առաջադրանքներ և պարզ մեկից երկու քայլ հրահանգներ կպահանջվեն, որոնք կարող են կրկնվել կամ նկարներով ուղեցույց օգտագործել որպես օգնական:

Ավելի մեծ երեխաներկարող է ավելին անել ավելի քիչ աջակցությամբ: Նրանք կարող են ավելի բարդ ուղղություններով զբաղվել և խնդրել ավելի խորը խնդիրների լուծմանը: Հնարավոր է, որ ձեր երեխային տրվել է մաթեմատիկական խնդիրների աշխատանքային փաթեթ՝ իր դպրոցից աշխատելու համար: Դուք նույնիսկ կարող եք դրանք օգտագործել մաթեմատիկան բնության հետ կապելու համար:

Վերափոխեք կամ գաղափարներ վերցրեք փաթեթում առկա խնդիրներից՝ դրանք փոխարինելով այգեգործության աշխարհին առնչվող բաներով կամ փորձեք ձեր երեխային որոշակի խնդրի տեսողական պատկերացում տալ՝ օգտագործելով այգուց պատրաստված պարագաներ:

Գաղափարներ մաթեմատիկայի համար պարտեզում

Հաշվելը կարելի է անել բոլոր տարիքի հետ՝ սկսած ամենափոքր երեխայից առաջին անգամ թվեր սովորելուց մինչև ամենատարեցը, որը հետաքրքրված է տեսնելու, թե որքան բարձր կարող են հաշվել: Դուք նույնիսկ կարող եք հաշվել հինգերով, տասնյակներով և այլն: Ուղարկեք երիտասարդներին հավաքելու այնպիսի իրեր, ինչպիսիք են ժայռերը, տերևները կամ նույնիսկ վրիպակները և հաշվեք դրանց հետ՝ քանիսն են գտել, կամ պարզապես քայլել այգով և հաշվել ձեր տեսած ծաղիկների կամ բողբոջած մրգերի ու բանջարեղենի քանակը:

Ձևերը մաթեմատիկական ևս մեկ հասկացություն է, որին կարելի է ծանոթացնել փոքրիկներին՝ օգտագործելով այգին: Փորձեք բացահայտել պարտեզի այնպիսի ձևեր, ինչպիսիք են ծաղկե մահճակալները, պարտեզի գործիքները կամ ժայռերը: Օգնեք երեխաներին գտնել ձևը կամ ցույց տալ նրանց, թե ինչ տեսք ունի ձևը և ինչպես է իրական կյանքի առարկան նման ձևին, այնուհետև թող նրանց փորձեն հիշել ձեր գտած ձևերի թիվը կամ որտեղ են գտել դրանք:

Մեկ այլ գաղափար է հավաքել ձողիկներ և ստեղծել տասը հոգանոց կապոցներ՝ օգտագործելով ռետինե ժապավեններ կամ պտտվող կապեր: Սրանք կարող են օգտագործվել հաշվելու և խմբավորելու համար: Հանձնարարեք երեխաներին օգտագործել դրանք որոշակի թվեր գտնելու համար, օրինակ՝ օգտագործելով կապոցները 33 ձողիկներ ստեղծելու համար կամ օգտագործելդրանք լուծելու մաթեմատիկական խնդիրներ։

Քանոնի օգնությամբ հավաքեք տարբեր չափերի տերևներ և ճյուղեր: Չափեք ձեր գտածոները և այնուհետև դասավորեք դրանք ամենակարճից մինչև ամենաերկար ձևերով: Դուք կարող եք նաև օգտագործել քանոնը՝ պարտեզում այլ իրեր չափելու համար, օրինակ՝ ծաղկի/այգու մահճակալի չափերը՝ տարածքը հաշվարկելու կամ որոշ բույսերի բարձրությունը:

Հավելյալ մաթեմատիկական պարտեզում

Եվս ոգեշնչման կարիք ունեք: Հետևյալ մաթեմատիկական պարտեզի գործողությունները կարող են օգնել՝

Այգիի գրաֆիկա

Քայլեք այգով և թող ձեր երեխային գրանցի իր բացահայտումները օրագրում կամ նոթատետրում: Սա կարող է ներառել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են կապույտ ծաղիկների քանակը, բողբոջող բույսերը, տեսակները կամ սիրված ծաղիկները կամ միջատները:

Ստեղծեք գրաֆիկ՝ օգտագործելով տվյալները՝ արդյունքները ցույց տալու համար: Հարցրեք ձեր երեխային, օրինակ՝ «Քանի՞ կապույտ ծաղիկ տեսանք»: կամ «քանի տեսակի միջատներ են հայտնաբերվել, որո՞նք էին դրանք»։ Թույլ տվեք նրանց վերադառնալ իրենց «տվյալներին»՝ իրենց պատասխանները գտնելու համար:

Գծանկարչության օգտագործման մեկ այլ եղանակ Վենի դիագրամ ստեղծելն է: Հավաքեք բնության մեջ հայտնաբերված առարկայի երկու նմուշ, օրինակ՝ երկու տարբեր տերևներ կամ ծաղիկներ: Խնդրեք երեխաներին համեմատել դրանք՝ գրելով տարբերությունները և տեղադրելով նմուշները յուրաքանչյուր շրջանակում: Նմանությունները կգնան մեջտեղում, որտեղ երկու շրջանակները համընկնում են: Դա կարելի է անել նույնիսկ դրսում՝ օգտագործելով մայթերի կավիճ:

Մաթեմատիկա տնկելով

Յուրաքանչյուր այգեպան ինչ-որ պահի սերմեր է տնկել: Հավանական է, որ այդ դեպքերից առնվազն մեկը եղել է սերմերի փաթեթից: Գրազ կգամ, որ դուք չգիտեիք, որ սա կարող է օգտագործվել նաև որպես մաթեմատիկայի դաս: Ճիշտ է, սրանքփոքր սերմերի փաթեթների վրա սովորաբար թվեր են լինում: Սերմերը հաշվելուց, հողի և սերմերի խորությունը չափելուց կամ պարզապես տնկման համար սերմերի միջև հեռավորությունը չափելուց՝ դուք օգտագործում եք մաթեմատիկան:

Երբ բույսերը հայտնվում են, երեխաները կարող են չափել իրենց աճը և ժամանակի ընթացքում գծագրել զարգացումը: Այգում չափումներ օգտագործելու մեկ այլ միջոց է չափել ջրի քանակությունը, որը կարող է պահանջվել որոշակի բույսի համար:

Մաթեմատիկան մեր շուրջն է աշխարհում, նույնիսկ երբ մենք դա չենք գիտակցում: Թեև դուք չեք անում AP քիմիա կամ չեք փորձում լուծել աշխարհի ամենադժվար մաթեմատիկական հավասարումները, դուք դեռ կարող եք ընդլայնել և զարգացնել ձեր երեխայի մաթեմատիկական հմտությունները պարզ այգեգործության և բացօթյա բնության այլ զբաղմունքների միջոցով: